这天，打扫整理办公室，大家发现了一面藏起来的锦旗。

原来这是2022年9月，当时六年级的吴心怡同学感谢袁老师送的一面锦旗。袁老师认为关心关爱学生为教师本职工作，一方面欣慰于自己的付出得到家长、学生认可，一方面藏起了锦旗，选择了“低调”，继续默默工作……本期师德讲堂，我们就一起来听听袁老师的故事吧！

为什么心怡同学要为袁老师送上锦旗呢？小编经过了解，原来还有不少故事呢。

心怡同学小小的身体里蕴藏着大大的能量。她勤奋踏实，待人温和有礼，乐意为班级做贡献，有一技之长——舞蹈。为了让她被看见，发扬其优点，袁老师多次鼓励她争取各种锻炼自己、展示自我的机会：在红歌赛上伴舞、在运动场上接力、在小组合作中展示、在家宴中当“大厨”……给她舞台她就会发光发热。尤其是那次红歌赛活动，由于没有现成的舞蹈动作，周末的时候，袁老师鼓励心怡同学带着另外2名同学一起编舞、一个一个动作调整，一遍一遍反复练习，认真的精神让老师和家长同学都为之动容。心怡同学的这种勤奋踏实的作风一直是袁老师在教室传递的“做一样像一样”的态度，心怡同学渐渐也成了同学们的榜样，每次评选“慧学”“慧玩”“慧生活”之星她都榜上有名。心怡同学感受到了被班级需要的幸福，也愈发自信开朗、积极向上。

作为辅导员，她坚信：一棵树上很难找到两片完全相同的叶子，每个孩子都是单个体，在不同的环境下长大，性格不同，也各有所长。所以她从不以固定的标准去衡量评判任何孩子，而是致力于发现每个孩子的优点，给其机会，让每个孩子都能闪闪发光。劳动技能强的同学每天都能给同学们营造一个干净舒适的学习环境；善于种植的同学把植物角打造得生机勃勃；擅长运动的同学在篮球、羽毛球赛场上为班级增光添彩；能说会道的同学为学校各种特色活动展示贡献自己的一份力量……正因为更多的同学因为某个闪光点被看见，所以，每次“慧学”“慧玩”“慧生活”同学的评比都非常激烈，学习有方法、玩得有水平、生活有妙招的同学比比皆是。

她言传身教，在一点一滴中，一言一行下，用自己的光芒去照亮孩子蹒跚前行的路。班级所有孩子都学会了以欣赏的眼光看待周围的同学，大家心中有光，然后付诸行动，一起传递正能量，让身边人因自己的存在而温暖。她所带班级班风严谨纯正、学风优良、气氛和谐，学生积极向上、乐观豁达，在学校开展的各项活动中成绩斐然。

中队活动是组织和培养班集体的重要途径，是中队形成和发展的基础。她所能做的就是成为孩子们人生道路上一盏引导的灯，引导孩子们正确地对待成长中的问题，让班内的每个孩子都能登上舞台。袁老师积极组织大量活动，让同学们能充分交往，互相了解，建立友谊，为形成真正的集体奠定情感基础。

同时，同学们也在一系列的活动中，提高了自身的认识能力、评价能力、实践能力和自我教育能力，形成了健全的个性，增强了班级凝聚力。他们在活动中发现自己的美好，肯定自己的价值，真正感知到“天生我材必有用”。

就像那次“家宴”活动，同学们有拿出自己的看家本领当大厨的，有准备丰富食材的，有布置家宴场地的，有洗碗刷锅的……智慧厨房的锅碗瓢盆都在唱歌，教室里的饭菜十里飘香……

她深谙：成功始于合作，合作始于信任，信任始于理解，理解始于沟通。她积极和家长建立有效沟通，使家校同舟共济，积极营造良好的成长环境，让学生能更健康地成长。她尊重家长、善待家长，即使是在孩子出现严重错误的时候，也是和家长心平气和共同探讨解决问题的最佳方法。学生之间出现矛盾时，从多方面收集信息，及时了解事件过程，做到不偏不倚、公正公平，不以刻板印象去评判孩子，不给学生贴标签。既按规则办事，又有耐心与爱心，动之以情、晓之以理，让家长感受到班主任的公平与温暖。

时光不改其心，岁月不改其性。她用美的阳光普照，用美的雨露滋润，让孩子们的心绿草如茵，繁花似锦。