云天收夏色，木叶动秋声。在这个瓜果飘香的季节里，我们迎来了祖国74周岁华诞。10月30日，为进一步丰富队员的假期生活，培养队员的数学核心素养，提高队员的数学应用能力，香槟湖小学辅导员老师们根据不同年级队员身心特点，设计了符合学科特色及教材内容的数学混融作业。

一年级的香槟萌娃们各显神通，用眼睛寻找、发现生活中的数学乐趣，用灵巧的双手和大脑创造出许多生动有趣的数学作品，不同的数字组合就能构成不同的风景，带着我们遨游在具有神奇魔力的数字世界：宽敞的数字道路、漂亮的数字城堡、有趣的数字乐园……展示了他们丰富的想象力和出色的绘画力。

三年级的队员们个个变身小小体验师，在国庆期间与生活来了一场有趣的学习之旅！大家走进菜场、超市、水果店等各类商店开展调查，尝试观察各类包装袋上的重量标识，称一称物品的重量，或者采访、观察爷爷奶奶们曾经使用过的秤，将自己观察、采访到的画出来、拍出来、总结出来，整理成了一幅幅五彩缤纷数学知识小报。

九月我们学习了100以内的加减法，那就画一张《100以内加减法—飞行棋》，二年级队员们和父母一起比赛，看谁先到达终点吧！小朋友们发挥自己的聪明才智，创造出各种各样的游戏棋盘，真是太有趣啦！“人不可貌相，海水不可斗量”让队员在学习完常见的容量单位升与毫升以后，进一步认识什么是“斗”，为什么海水不能斗量？古今中外还有哪些容量单位呢？让四年级队员在进行跨学科学习的同时，进一步凸显数学知识的文化价值，借由数学史等角度丰富知识的意蕴内涵，帮助队员积累开展主题活动和项目学习的经验。生活中处处存在着数学，数学来源于生活，又服务于生活。为培养队员的数学素养，巩固测量不规则图形面积的方法，五年级辅导员老师设计了以“我的手掌有多大？”为主题的混融式作业，让有趣的测量在队员们心中埋下探索的种子，在亲身体验中实现数感、量感的发展。这一份份设计新颖、绘画优美、充满活力的手工作品，闪烁着队员们智慧的光芒，队员们用善于观察的眼光发现生活中的数学，知道了我们的好伙伴“手”究竟有多大，数学真是太神奇了！六年级假期作业中，设计了操作中发现和研究中提升两个板块。有从操作研究测量乒乓球的体积到自主设计实验研究土豆的体积，有生活中包装的设计怎样最省材料的研究，需要队员结合生活实际，灵活运用所学的知识，图文结合，创造性的表述自己的观点和方法，实践性、操作性、趣味性相结合，大大提升了知识的趣味性，直观性。

撰稿：各年级组  组稿：王一萍     审核：臧亚丽