为引导广大少先队员和少先队辅导员深入学习贯彻党的二十大精神，进一步学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实《中共江苏省委关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》，推动少先队工作常态化交流，努力探索新形势下少先队活动课程的新形式、新途径，搭建辅导员专业化发展平台，12月2日下午，新北区少工委组织开展2022年下半年第一场新北区少先队主题队会观摩活动。本次活动由新北区少先队总辅王瑛老师主持，全区120余名少先队辅导员共同观摩了此次活动。

本活动分四个板块进行：

一、听课程：习队课

非遗文化，是祖先们在劳动实践和生活中总结出来的智慧结晶。两位辅导员不约而同地选择了地方非遗，争做非遗的传承人。

来，一起放纸鸢

新北区西夏墅浦河地区的风筝制扎技艺历史底蕴丰厚，新北区浦河实验小学中队辅导员余秋燕依托市级非遗，将时代与文化相结合，带领队员们学习风筝制扎技艺，传承风筝文化，创新并发展中华传统文化。

篇章一：一场风之舞

各小组诗说鸢源，上至春秋战国，下至五代十国，以时间轴的形式讲述风筝的前世今生，知道了不同地区的风筝制作的差异及代表作。接着，图说鸢姿，以快板的形式表演儿歌《风筝的历史》，展示了风筝之悠久，文化之博大，从而引发孩子们对风筝更强烈的求知欲。最后，各小队分工合作搜集历史，趣说鸢名，加深了对风筝的了解。

篇章二：一曲筝之说

队员们一份问卷带动一次采访，随着“探筝小队”的出发，队员们发现风筝文化在当代社会的发展遇到了些许瓶颈，带着困惑开展了一次寻访活动，通过采访老艺人祁仁礼、薛健生进一步学习了风筝的文化知识，掌握了制作风筝的技巧。一次寻访激起一段思考，此活动激励着队员们不断创新中华传统文化，让非遗文化真正落地生根。

篇章三：一片纸鸢情

本环节通过宣传语、T台秀和颁授班牌的形式，带领队员们深入到实践中来，通过亲身参与感受风筝非遗文化的魅力，打造以风筝为主题的中队文化。队员们的风筝创意十足，将时代与文化相融合，将美好的祝愿与梦想放飞于于蓝天之上。

传承非遗文化，弘扬猴灯精神

常州市新北区万绥小学中队辅导员朱玲老师焦省级非遗---万绥猴灯，在了解、探究和发扬万绥猴灯的过程中，引领队员思考与探究，争做非遗小传人，涵养仁爱、坚毅、自信、创新的品格。

本次班队活动主要分为四大板块进行：

第一板块：以“仁爱”为主题，从万绥猴灯的历史、文化特点和现状出发，通过采访和调查，发现万绥猴灯的知晓率不高，于是中队的红领巾宣讲员就走进社区，为大家讲解猴灯的历史和文化特点，在探究猴灯的过程中发现传承非遗遇到的困境，于是广开思路，寻找多种途径传承非遗。让队员在活动中感受猴灯的包容，学会仁爱。

第二板块：以“坚毅”为主题，让队员通过猴灯表演，以及采访中感受传承非遗的艰辛和刻苦，结合队员们讲述的坚毅故事，从中体会到“坚毅”精神的可贵，并感悟坚毅精神的价值，潜移默化地引导队员形成正确的价值观。

第三板块：以“自信”为主题。让队员通过采访非遗传承人，感受在传承非遗文化的过程中，对队员们带来的正向反馈，从中感受到猴灯给队员们带来自信，由此引发队员们回忆起生活中给自己带来自信的小故事，从而广泛涵养“自信”品格。

第四板块：以“创新”为主题，队员们通过寻找不同的路径宣传万绥猴灯，而且还对万绥猴灯进行了创新：猴灯故事书、猴灯画册、猴灯邮票、猴灯伴手礼等新的形式，可以大幅提高万绥猴灯的知名度，从而弘扬猴灯精神。

二、队队碰：议感受

各片区辅导员们在认真观摩后，从不同角度发表自己的观点，一起听听他们是怎么说的吧——

香槟湖小学闵荧：第一个活动聚焦主题“风筝”，将时代与文化相结合。让少先队员不仅能亲身感受到传统艺术的魅力，体验风筝给我们带来的快乐，也能继承和发扬传统文化，从而让非遗不断发扬光大。第二个活动中分享的猴灯历史、猴灯文化特点让我们也增长了知识。猴灯社团的队员表演让我们耳目一新。队员们以亲身经历讲述自信、坚毅的故事，展现出创新的魅力。将本地的非遗融入学校教育，实现非遗教育与青少年教育的有效衔接，进一步擦亮了猴灯品牌，有助于培养有健康身心、有家国情怀、有民族自信的猴娃。

圩塘中心小学周敏：两位辅导员前沿后续有深度、有广度。体现出两大亮点：有敏锐的捕捉力，结合学校的地域特色。从溯源到寻访再到挖掘内涵，有利地培养了少先队员的素养。两节课能紧跟时代，体现少先队鲜明的政治性。队员们走进社区，通过多种途径的研究性学习探究非物质文化遗产，从而感受非遗的魅力。小队的汇报形式多样，视角广，站位高，弘扬了传统文化。

薛家小学谢君：两节队活动课都很好得发挥了队员们的主体性。辅导员看准关键点，深入浅出地指导队员们学习。例如，朱玲老师通过颁发坚毅章、仁爱章、自信章、创新章，让队员们透过猴灯明白了猴灯背后的品格，建立了正确的人生观、价值观。

万绥小学韩银：辅导员朱玲老师能够结合学校特色万绥猴灯，带领队员们真正去感知传统文化的魅力。活动载体是多样的，形式新颖又符合学校、队员特点，如校猴灯队队员的现场演绎，让队员们再次感受到了文化的视觉盛宴;小队实地采访，充分发挥了队员的自主作用，发挥了队课的实践意义，在体验式的寻访中，切实去感受猴灯文化传承的现状。同时，辅导员提炼出了猴灯精神：仁爱、坚毅、自信、创新。并且将这些提炼出的精神化解到队员们的每一个活动当中去，引导队员们发现其实我们也是在用实际行动落实这些品格的。

三、区十佳：展技能

寻访案例：携手“守江人”，共护“生态蓝”

春江中心小学辅导员徐英老师借助“一条渔船”“一位守江人”的故事，把抽象的生态保护行动具体化、形象化。充分发挥地理优势，利用校外红领巾实践基地，深入挖掘身边的先锋资源，引领队员们沉浸式、体验式参与到“长江大保护”的行列中来。通过实地走访，了解“捕鱼人”到“护鱼人”身份的转变。依靠科学实验，探索长江水质的变化。“守江宣讲团”、“护江先锋队”“守江志愿队”的成立，表明队员们决心用自己的实际行动展现“保护长江我先行”的责任与担当。

微队课：“大国工匠”邓建军

龙城小学辅导员宦欢老师讲述了“大国工匠”邓建军三十年来扎根一线从中专学历的普通电工到拥有硕士学历的全国劳模，从一开始机器都不会修到后来改造、驯服了所有机器，通过不断学习，努力奋斗，用知识武装自己、用祖国谋福利，成长为“知识型产业工人”的领先者、“技能型大国工匠”的领跑者、“创新型高效团队”的领航者。从而教育队员们勤奋学习，自觉劳动，团队合作，勇于创造的小标兵。

主题宣讲：幸福的味道

龙虎塘第二实验小学的辅导员黄莺老师用一盘“炒面”唤醒尘封的记忆：回首中国人民志愿军抗美援朝的艰苦岁月里“炒面配雪”的严苛环境，匮乏的物资抵挡不住将士们为国浴血奋战的初心。展望未来，二十大的报告明确了未来奋斗的目标，用习爷爷的金句来呼吁队员们用自己的梦想为中国梦增砖添瓦，争做担当民族复兴大任的时代新人。

三位优秀中队辅导员的展示体现了新北区少先队辅导员昂扬的精神风貌和优秀的专业能力，参训辅导员纷纷表示，要以党的二十大精神为引领，努力做一名高素养、高水平、能力强的辅导员。

四、微讲座：明方向

常州市新北区总辅导员王瑛老师为各位辅导员带来了讲座《打造“333”工程，构筑少先队社会化工作新模式》。新北区少工委结合学校教育，充分挖掘社区资源，依托少工委自身优势，以服务基层少先队组织为着力点，坚持“项目化支撑、阵地化保障、社会化”运作的原则，通过“创建三大组织机制”、“创生三大实践路径”、“创新三大活动载体”的“333”工程，构筑新北区校外少先队工作的新格局。未来，新北区少工委还将进一步探索、创新校外少先队工作的新路径，大力倡导和推进少先队少先队工作和活动走进社区、走向校外，更好地服务儿童，努力打造成全市少先队工作的特色新名片。

活动的最后，区总辅王瑛老师肯定了辅导员们智慧和努力，重申了少先队的组织属性与政治方向。同时对主题队课提出了三点建议：1、选题要有意义、有意思。要从高处立意、抓小处入手、在具象展开、向深处拓展;2、资源要巧挖、贴地。要充分利用校外少先队实践基地和校外辅导员的资源，要善于利用本中队及本校队员身上的真实资源;3、角色要清晰、准确。辅导员要做好活动的组织者、困惑处的点拨者、关键处的提升者、方向上的引领者、现场的互动者，队员要做好寻访者、宣讲员、传承人及未来的接班人。

整整三个小时的活动紧凑、丰实，不仅为辅导员搭建了学习平台，更增强了少先队员的仪式感、光荣感和使命感，让队员们体会到主题活动带来的乐趣和成长。