凉爽的秋风带来了新学期的开始，原本五年级的“文敏娃”们顺利升入了六年级。为进一步营造“家校共育”的良好家校合作氛围，拉近家长、学生与老师之间的距离，促进家校之间的有效沟通与交流，帮助学生顺利衔接初中学习，六年级组全体教师从开学伊始，利用课余时间深入走访，如火如荼地展开大家访活动。

六年级老师精心策划和开展大家访活动。在家访前，精心安排部署，根据学生特点建立“一人一档”，罗列出学生的优点与给家长的建议。在家访的过程中，老师、家长推心置腹、促膝长谈，倾听家长声音，针对学生特点有的放矢地给予中肯的建议，同时向家长宣传心理健康知识，提醒家长关注学生的心理状态，有方法地展开家庭教育。

家访过程中老师和家长的正面接触、交流，可以使老师掌握学生及其家庭的更多信息。让老师们在日后的教学过程中，针对每个学生的不同特点正确加以引导，为更好地开展教学工作“备好课”。家长对学校开展的家访活动给予了高度评价，简短的话语，温暖了每一位老师的心。

家访是心与心的交流，是学校教育的延伸，更是家庭教育的补充。通过本次家访活动，家长、教师提升了对孩子教育的针对性、目的性和实效性，增进了老师与家长之间的了解，让爱在家校之间传递，形成既关注学业又注重学业的教育合力，为学生顺利进入初中新阶段打下坚实基础。