为进一步切实推进“四性”高效课堂，共同探讨提高课堂教学实效的新思路、新途径和新方法，香槟湖小学开展了“混融理念下四性课堂的实践研究”为主题的教研活动。本次活动由臧亚丽辅导员主持，学校全体参与听课、评课活动。

胡玥辅导员执教《认识平年、闰年》，课始，队员们在轻松愉悦的游戏中发现2月的特殊性，认识了平年与闰年。胡辅导员引导队员们进行小组合作，发现平年、闰年排列“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的现象。混融科学学科内容，使队员们知其然知其所以然。在巧辨平年闰年活动中混融具有历史意义的重大事件，让队员们充分感受到数学与生活相融相辅相成。

郭琪霞辅导员执教《魔牌谜语》，字正腔圆的语音、惟妙惟肖的表演、不可思议的惊叹声，顿时激发了队员们的好奇心和求知欲。通过三个学习活动，环环相扣，探究出魔术背后的数学原理。队员们在自主合作，自主发现，自主汇报，自主总结中体验成功的乐趣。队员们们从小助手成为魔术师，并能运用所学创编属于自己的魔术，赢得满堂喝彩。

活动最后缪玲丽辅导员指出：要坚守混融理念：四性课堂扎实推进，作业设计要开放，关注实践性，要渗透于日常教研教学中。要坚持善于思考：以饱满的激情投入教育教学中，教材的钻研、课堂的推进、作业的设计等。关注教育前沿动态，努力提升自身专业成长。

我们一路欣赏，一路采撷，生动的课堂与精彩的点评给予我们教学上的养分，为队员们带来更多生动有趣又有深度的趣味课堂。