复学后线上线下衔接教学走向何方？“非常学期”中课堂新常规如何建立？语文、数学、英语、美术四门学科作出了新的探索，呈现了“非常学期”的课堂新样态，交出了完美的答卷。寓言是生活的一面镜子。我校青年教师是鉴圳老师带着三6班的孩子们从《鹿角和鹿腿》一文出发，共游五彩寓言世界，发现小故事中的大道理。孩子们读一读，读出小鹿欣赏鹿角时的陶醉，抱怨时的懊丧。孩子们品一品，品味小鹿显著的情绪变化。孩子们说一说，将故事说完整、说生动。孩子们辩一辩，辩明道理，获得成长。整堂课，是老师在深入解读文本的基础上，精准定位教学，关注语文要素，优化教学策略。行课过程始终紧扣故事情节的跌宕起伏，帮助学生层层探索精彩故事后的深邃寓意。是老师的课堂能找准学生学习的起点，以学定教，重视学生语言的训练和思维的延伸拓展。同时整个课堂能联系生活实际，让学习真实的发生，真正促进了学生语文能力与素养的发展提升。
    最后，韩燕清校长感谢区教师发展中心专家在特殊时期对学校的关心和问题把脉，一个优秀的学校需要一支优秀的教师队伍，学校未来需要在教师队伍培养、教师梯队发展、品牌学科建设、基层组长培养等方面进一步加强，做好顶层规划，化到日常。