“红领巾，我为你自豪！”

    ——“我入队，我快乐”入队准备小结班队会

    为了每一位新队员在活动中接受到队前教育，在活动中更好认识少先队组织，新北区龙虎塘实验小学开展了名为“红领巾，我为你自豪”的一年级学生入队仪式活动，其中，上一堂有意义的“队前教育”班队活动课也是其中重要的一项内容。

    11月16日，一（1）班的夏虹老师和一（10）班杨萍老师，组织学生开展了一节丰富多彩的入队准备小结班队课。

    课堂伊始，杨老师采用少先队队歌的手势操表演的方式导入，夏老师采用观看去年入队仪式视频的方式导入，都使学生在了解了少先队的同时，更加热爱少先队，热爱党，热爱国家。接着，在“小龙娃争章活动”的基础上，评选出了三组争章小明星，分别为生活自理章，热爱学习章，文明用餐章，由他们进行汇报表演。杨萍老师的课上三组小明星展示了《生活自理歌》，学习名言和古诗《锄禾》的表演；夏虹老师的课上三组小明星则通过展示照片和采访的方式让所有小朋友直观了解到小明星的风采，其中，在评选文明用餐章这一环节，夏老师别出心裁地讲述了一个《大米是怎么来的》的绘本故事，挖掘了绘本育人的价值。小朋友们都听得津津有味，最后更是体会到了每一粒粮食的来之不易。在课堂的最后，小明星们也没有忘记那些没领到奖状的小朋友，纷纷在老师的帮助下动脑筋，想办法，让他们能在最后几天踊跃表现，争取入队。夏老师的班级里还组成了“帮一帮”小队，由小明星们一对一帮助所有小朋友争取当上少先队员的机会。

    两堂课结束后，十三位一年级班主任聚集在会议室，共同讨论这两堂课班会课，为其他班班队课的更好展开出谋划策。

    会议中，主评人黄鹊，张华对两堂班队课都提出了高度的肯定，认为这两堂课都能将活动设计得有滋有味，充分调动学生课堂积极性，形式多样，符合一年级小学生的年龄特点。

    陈亚兰老师充分肯定了两个班学生的各项课堂常规，表示已经超出了刚入学两个多月学生的一般水平。课堂上，孩子灵动，自信大方。但也提出了两点建议：一是课堂中，生生互动设计得不多；二是活动课的目的并不止在于给小朋友颁奖，总结之前的成绩，而是要引导学生思考在当上少先队后应该怎么做，要给学生提出更高的要求。例如热爱学习章之前的要求只是课堂认真听讲，作业认真完成，那么之后就可以向他们提出课文预习和复习的高标要求。只有学生们眼界提高了，才能提高能力。之后各个老师也都纷纷发言，或是对两堂课进行点评，或是说说如何进行课堂重建，或是提出疑问寻求帮助，在一片讨论声中，研讨落下了帷幕。

    这次的主题班会为学生创造了一个和谐的交流环境，既加深了学生对少先队组织的认识，同时培养学生养成日常规范的意识，增强学生作为一名少先队员的荣誉感和责任感。此次班队活动为一年级的学生做一名合格的少先队员奠定了扎实的基础，相信少先队的精神和理念一定能在他们身上传承下去。

    （报道：王梅佳   摄影：陈露）