前一阶段，百小班主任老师围绕班级文化建设这一主题，作了一系列的探索和研究，每个班级都在老师和学生的共同参与下，设计了体现本班学生特质和精神面貌的班徽、班花、班级口号和班歌等，创建了富有生命气息的班级文化，营造了温馨、和谐的教育氛围。
4月13日中午12：00，百小在3-6年级学生中开展了“我与班徽共成长”的演讲活动，一个个班级成长小故事在深情地讲述中与班徽的象征意义紧紧地连在了一起，昭示着：孩子们积极进取的上进之心、团结互助的集体主义精神、勤学善思的学习风貌……
在班级建设中促进学生的主动、健康发展，就不应该停留在“管理”和“成事”的层面上，我们正是以“班级文化”为抓手，研究和设计出像“我与班徽共成长”的演讲比赛一样的活动系列，以学生成长需要为主线，从而促进学生全面发展。
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